PROPOSITOS: Promover el diálogo , la cooperación y la construcción de acuerdos en la solución de
Conflictos
y en el trabajo colectivo. Desarrolle la
autoconfianza y el respeto hacia los demás.
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SECUENCIA
DIDACTICA :
INICIO : Se iniciará preguntando ¿De
qué manera se expresa la violencia ? ¿Cómo afecta la violencia a tus derechos
humanos ? ¿Alguna vez ha sufrido violencia en la escuela por parte de tus
compañeros?
DESARROLLO:
o El docente organizará juegos y actividades deportivas
donde se conjunten habilidades y esfuerzos ,asi como la inclusión y
convivencia de todos los integrantes del grupo .
o *Pedirá que consulten ó investiguen sobre la
violencia y no respeto a los derechos de la infancia.
o *Lean su información y comparen la vida desigual
en distintos lugares del mundo.
o Solicitar que en equipo
elaboren laminas , murales y carteles donde comuniquen y denuncien
situaciones de violencia y acoso en la escuela.
o *Apoyarlos para que coloquen sus láminas en un
lugar visible de la escuela-
CIERRE: Con ayuda del maestro participe en un
debate sobre las causas que generan condiciones de desigualdad y por qué
propician la violencia .Representen en equipo un pasaje de la vida diaria
donde prevalezca la convivencia y colaboración .
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EVALUACION: Emplea la negociación , los acuerdos ,los valores
y la colaboración .para resolver conflictos
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RECURSOS DIDACTICOS: -Plan y programas 2009 ,libros de texto de civica,artística y física .
fuentes de información, cartulina ,papel y colores.
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SECUENCIA DIDACTICA DEL DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA
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TEMA:
§ Situaciones que generan
violencia.
§ Cuenta con nosotros.
§ Contra la ley del más fuerte.
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APRENDIZAJES ESPERADOS :
o Manifiesta rechazo a
expresiones de violencia en su conte
o Emplea la
negociación y la toma de acuerdos xto próximo. como una forma de
resolver conflictos de manera no violenta.
o Identifica y reconoce
las nociones de at6aque,defensa,cooperación y violencia
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